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孩子经历了30多个老师,有这种品质的让人印象深刻

孩子马上升高二了,从幼儿园到高一结束教过的老师起码有30个以上了吧,对家长来说印象比较深的一般都是班主任,就说说我印象比较深的几位老师吧。


首先我不是一位和老师互动频繁的家长,但家长群还是时刻关注的,也很配合老师的工作。孩子在幼儿园期间比较听话,不是那种调皮捣蛋的,也很少请假,但唯独在午睡这块是老师头痛的学生(因为小时候奶奶带,白天睡觉时间不是很规律),可那时老师也很少会和我们家长说,我知道这事也是后来孩子告诉我的,他说老师经常把他请到教室外走廊上罚站,有时是送到别的班级去,过后听到这事心里还是有点难受,心想那时年幼的孩子心里该有多害怕。


到了小学印象最深的是数学老师,有次忘记把作业本带去了,我送去时老师把孩子叫了出来,问孩子现在怎么办,孩子低着头小心翼翼地说去补,老师听完指着他头很凶的说“现在补,我都已经说完了不等于是抄”,孩子愣着没动,老师又生气的说还不快去做,我当时眼泪差点控制不住。也是这位老师有次期末我电话打去问成绩,她没有直接说多少,而是反问我“我们班某某认识吗,他数学很差,你小孩竟然比他还差”这样的老师连我做家长的都怕她。现在孩子数学一直上不来,估计那时有点阴影了。如果那时这位数学老师能再多点耐心,我想效果会不一样吧。


到了高中,大家都说孩子大了,老师也不会像小学时手把手教了,学习都要靠自觉,可毕竟也只个孩子,谁还没有个开小差的时候。有一门主科老师,可能是刚毕业,年轻但教学经验不足。按理说老师和学生的年龄差距不大,沟通不成问题,可孩子反馈回来的信息是这个老师态度不是很好。老师都提倡不懂要多问,但往往成绩差的孩子越不敢去问老师,怕老师反问他,我的孩子就是这样,他说我上去问一遍两遍还是不懂,当问第三遍时老师就会发火直接告诉答案,从这后就不敢再去问了,教了三遍都不懂,也许是孩子这门课实在太差,但会不会是老师教的方法不能让孩子理解。


所幸的是在孩子的学习阶段,碰到的老师大多是有责任心的,特别感谢现在的班主任,一个阳光充满正能量的老师,她让整个班级充满正气,充满活力。孩子成绩下降我去问老师,老师就用那铿锵有力的声音回复我“放心吧,要相信孩子,我觉得他一定会哪跌倒就在哪爬起”,孩子找回了自信,学习也变得轻松,回家会和我们聊学校的事情,家庭氛围变得更好。老师在家长群里也一直强调让我们家长相信自己的孩子,在老师的带领下,他们班多次获得荣誉,老师对孩子的表扬毫不吝啬。只可惜面临分班,不得不和老师说再见。


老师面对这么多学生,辛苦是肯定的,不可能像家长一样只关注自己的孩子。每个老师都有自己的教学方法,没有对错,但最终的结果一定会在孩子的成长中体现出来。


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